невольная воля

Originally posted by catta at невольная воля

Приезжал Daniel Dennett, классик в области философии сознания. Давал лекцию на тему free will – свободы воли. В смысле, есть ли она, или все предопределено. Как известно, на этом поле есть две основных команды: инкомпатибилисты и компатибилисты (люблю философский сленг, он сразу делает текст таким умным). Инкомпатибилисты считают, что детерминизм и свобода воли несовместимы, потому что если события имеют причины и слдствия, будущее зависит от настоящего, и если то же верно и для содержимого головы, то где же там взяться свободе? То есть, применительно к мозговедению, «если за нас все решает физиология, то мы не несем за это ответственности». Инкомпатибилисты бывают двух полярных разновидностей: детерминисты, которые считают что нет свободы воли, и метафизические либертарианцы, которые считают, что нет детеминизма мозги фуфло, а решения принимается душой на метафизическом плане. Компатибилисты, к числу которых принадлежит Dennett, пытаются как-то помирить детерминизм и свободу воли.

Что касается лекции, то она была скучная. Рассуждая о free will, Dennett проделывает классический для философов трюк переопределения понятия таким образом, чтобы для переопределенного варианта все работало. Лекция так и называлась, «Свобода воли как моральная компетенция». То есть, он говорит, что если мы будем считать, что свобода воли – это такое свойство, которое позволяет человеку осознанно участвовать в разных общественных договорах, понимая свои выгоды от заключения договора наравне с ответсвенностью за его нарушение. Как по мне, это такой подход капитана Очевидность: ну да, при создании закона подразумевается, что люди ответственны за свои действия. Но все вопросы о том, как основы этой ответственности устроены биологически остаются на том же месте, что и до Dennettа.

Повторяться неохота, я уже писала подробно о нейрофизиологических исследованиях проблемы свободы воли (http://catta.livejournal.com/100588.html). Их уже набралось довольно много, и основной смысл там такой: в задачах, где испытуемого просят совершать какое-то действие «когда у него возникнет внутреннее намерение», экспериментатор может предсказать действие раньше, чем испытуемый его осознает сам. Собственно, Dennett про биологию свободы воли предпочитает не говорить вовсе, в основном отделываясь несмешными шутками в адрес ученых, работающих в этой области, типа «не играйте на деньги с нейрофизиологом, который засунул вашу голову в томограф». Это жалко, потому что для меня внутриголовная часть и есть самое интересное.

И, кстати, даже такой с лица тупой субъект как я способен за двадцать минут вычислить пару-тройку вопросов в связи с экспериментами Либета и другими подобными.
1) Во-первых, где гарантия того, что во время эксперимента вообще происходит какое-то «волеизъявление»? Свободный выбор происходит в момент, когда человек соглашается на эксперимент. В эксперименте же человек выполняет последовательность рутинных действий, навязанных экспериментатором. Почему не предположить, что никакого желания и основанного на желании выбора на самом деле нет, а есть, например, попытка рендомизировать свои ответы?
Любое осознаваемое решение требует больше времени, чем неосознаваемое, и потому потенциально опасно. Для организма было бы логично свести их к минимуму.
2) Может быть так, что осознание и формулировка желания сами по себе требуют некоторого времени. То есть, человек уже знает, какую кнопку нажать, но пока он спрашивает себя «чего бы мне в точности хотелось?» и получает от себя ответ, проходит какое-то время. При этом желание формируется раньше ответа, что желание сформировано.
3) И, наконец, если представить, что формирование акта свободной воли – это процесс, почему все его элементы должны быть осознаваемы для того, чтобы мы считали его свободным? Предположим, что в процессе реального «волеизъявления» нужно учесть ряд возможностей и последствий действий. Часть этой оценки может быть сознательной (или только сознательной), а часть – нет. Например, несознаваемыми могут быть все вещи, связаные с метаболическими последствиями действия: насколько энергоемко данное движение, насколько оно оптимально в данной ситуации, не нужно ли для его совершения радикально изменить положение тела, и.т.п. Все эти вещи могут оцениваться либо до осознаваемой части, либо просто быстрее осознаваемой части. В результате мы можем с некоторой вероятностью предсказать действие еще на этапе неосознаваемой к нему подготовки. И чем больше доля «метаболических» оценок в данном волевом акте, тем лучше будет предсказание.

Конечно, самый большой пряник получит тот, кто сообразит, как порождение свободы воли может происходить в голове. Варианты отсутствия свободы воли придумывать куда проще, достаточно комбинация из трех частей:
- представлений о мире как об иллюзии (по принципу «мы видим цвета, но на самом деле это всего лишь произвольно выделяемые нашими рецепторами диапазоны длин световой волны, их не существует»),
- уверенности в предопределенности поведения, происходящего из генетики и влияния среды
- знания о том, что решение человека можно предугадать раньше, чем его узнает сам человек.
Готово, можно подавать.

Лично меня хватает только на вариант, порождающий иллюзию свободы воли.
Действия, которые мы осознаем, заведомо сложнее тех, которые мы не осознаем, и включают оценку вероятности события. Оценка вероятности происходит долго, потому что система принятия решений (decision making) – пороговая, для каждого решения устраивается конкуренция ответов двух (или более) групп нейронов, и выигрывает то решение, где совокупный ответ нейронов дорастает до некоторого порога за определенное время. Ответ каждого нейрона сам по себе вероятностен: для каждого импульса необходимо преодолеть некоторый порог изменения потенциала мембраны. Если необходимо спланировать сложное действие в будущем, для каждого компонента действия работает собственный генератор принятия решения, и общий ответ будет совокупностью ответов нескольких генераторов. В результате уровень случайности процесса оказывается так велик, что всякое чувство предопределенности его результата абсолютно невыгодно, результата может запросто не быть из-за общей ненадежности системы принятия решений. Поэтому действия на основе таких решений нужно отличать от других, результат которых хорошо предсказуем. Для этого вводится два различных ощущения: «механистичные действия» в диапазоне от дыхания до езды на велосипеде, и «свобода воли» - все решения с непредсказуемым результатом. Разница в ощущениях тут принципиально важна для оценки результата: если не далась попытка взять со стола яблоко, нужно сразу сильно пугаться, потому что это означает наличие проблемы либо со зрением, либо с координацией движений, либо с яблоком. А если не удалась сложная многоходовка класса планов Остапа Бендера относительно Рио-де-Жанейро, то лучше заранее осознавать ее зыбкость, чтобы меньше разочаровываться.

а хотите, я его стукну? он станет фиолетовым в крапинку...

Originally posted by catta at а хотите, я его стукну? он станет фиолетовым в крапинку...

У человека способность воспринимать числа и оперировать ими связана с работой специфической области теменной коры – внутритеменной извилиной (intraparietal sulcus). Внутритеменные извилины, разумеется, есть в обоих полушариях. В работе с числами в большей степени учествует область правой внутритеменной извилины. Любопытно, что у обезьян эта область в обоих полушариях состоит из нескольких зон, каждая из которых имеет отношение к восприятию пространства и операциям в пространстве: с пространственным вниманием, с планированием движений в околоперсональном пространстве, с картой пространства вообще. У человека кора внутритеменных извилин тоже сохранила эту функцию. Например, при ее повреждении возникает поражение пространственного внимания - одностороннее пространственное игнорирование (hemispatial neglect), когда человек перестает вопринимать все, что находится впространстве с одной стороны от середины тела. Причем у людей чаще встречается полное игнорирование левой части пространства при поражении правого полушария, чем игнорирование правой части при поражении левого. Объяснется это те, что правое полушарие в большей степени занято обработкой информации о пространстве, и делает это для обеих половин пространства, а в левом полушарии площади заняты под работу с языком, и места хватило только на правую сторону пространства, продублировать контроль за пространством с обеих сторон не получается, мозгов не хватает.

Предполагается, что области восприятия чисел и развились эволюционно из областей пространственного восприятия. Во всяком случае, это объясняяет и близкое расположение этих областей, и очень часто встречающуюся у людей синестезию, при которой числа или время воспринимаются в строго связи с пространством (time-number-space (TNS) synesthesia). Например, числа меньше десяти все слева, а больше десяти – справа, или они идут только снизу верх, или, допустим, зимние месяцы года снизу, летние сверху, и тому подобное. Предполагается, что эта синестезия вызвана частичным нерасхождением зон восприятия пространства и операций с числами. Интересно, что такая синестезия дает преимущества в выполнении некоторых задач, например, в пространственном вращении геометрических фигур или в простых вычислениях. Но только в том случае, если задачу можно решить удобным для синестетика способом. А если нельзя, то синестезия наборот ухудшает выполнение задачи. Например, если нужно сравнивать числа по принципу больше-меньше, то человек со стойкой привязкой чисел к пространственной шкале «ноль слева, большие числа справа» будет выдавать ответ очень быстро если в паре сравниваемых чисел большее расположено справа, но существенно медленнее если поставить их наоборот.

При поражении правой внутритеменной области может возникать акалькулия – полная неспособность воспринимать числа и производить вычисления. При проблемах с развитием этой области – дискалькулии - существенные затруднения при обучении даже самым простым арифметическим операциям вроде сложения или вычитания. По статистике, в той или иной степени дискалькулия есть примерно у 5% людей. При этом дискалькулия вообще не связана с общим поражением умственных способностей, человек может быть не просто нормален, но и талантлив в том, что не связано с числами. Также понятно, что дискалькулия жизни совсем не облегчает, и что-то с ней надо делать, чтобы эти пять процентов могли как-то адаптироваться к ужасной жизни, полной магазинов, номеров мобильных и счетов за электричество.

Одна из первых попыток повлиять на восприятие чисел – работа оксфордской группы Roi Cohen Kadosh, Sonja Soskic, Teresa Iuculano, Ryota Kanai, and Vincent Walsh. Они использовали технологию прямой стимуляции коры слабыми токами (transcranial direct current stimulation - TDCS). При этом на кожу головы устанавливается два электрода, через которые проходит слабый постоянный ток. В результате в коре под электродом меняется возбудимость нервных клеток. Причем в зависимости от полярности электрода это изменение будет разным: под анодом увеличивается способность нейронов к спонтанной выдаче импульса, а под катодом – наоборот, нейроны замолкают. Поэтому область под электродом можно стимулировать или заглушить в зависимости от того, как подается ток. При возбуждении области облегчается так называемая долговременная потенциация в синапсах – улучшение передачи сигнала от нейрона к нейрону, необходимое для формирования памятного следа. Понятно, что способ довльно грубый, типа мешком по голове, но, в конце концов, не то чтобы он был особенно грубее привычных методов психиатрии, когда по всей медиаторной системе таблеткой.

Экспериментаторы решили проверить, что будет, если стимулировать правую внутритеменную извилину на фоне обучения испытуемых распознаванию и сравнению «искусственных» чисел, когда привычные нам арабские цифры заменяются на совершенно новые знаки. Такая замена нужна, во-первых, чтобы не повредить в процессе уже существующую систему распознавания чисел, и, во-вторых, чтобы сымитировать процесс научения обращению с числами.

Электроды были установлены симметрично над внутритеменными извилинами правого и левого полушарий, а испытуемые были разделены на три группы: одной группе стимулировали правую внутритеменную извилину, другой ее заглушали, а третьей – чередовали тридцитисекундные интервалы стимуляции и контрстимуляции (контрольная группа). Обучение новой цифровой схеме на фоне стимуляций проводилось по 20 минут в течение 6 дней. Каждый день после стимуляции тестировалось владение этими числами в двух задачах. В «числовой задаче Струпа» (numerical Stroop task): на мониторе предъявляется две цифры, которые надо как можно быстрее сравнить и дать ответ, какая из них физически больше, то есть просто по размеру. При этом одна из них может быть больше другой еще и математически (например, 2 и 4), и тут есть три варианта пар: когда физические размеры и математическая разница совпадают (2, 4), когда физические размеры различаются, а математически числа равны (2 и 2), когда физическая разница не соответствует математической (2, 4). Интересен здесь именно последний случай, потому что показано, что у взрослых людей без дискалькулии время оценивания в этом случае существенно больше, чем когда физическая разница соответствует математической. То есть, у здоровых людей в процессе обучения образуется что-то типа функциональной синестезии, когда размер цифры трудно анализировать сам по себе, потому что мешает числовой смысл, который обычно важнее размера. При дискалькулии этот эффект отсутствует. Если учить человека новой системе цифр, то эффект Струпа начнет проявляться именно тогда, когда новые символы приобретут смысл настоящих цифр.
Второй тест – задача расположения чисел на шкале (number-to-space task): дается линейная шкала определенной длинны, и человек должен расположить произвольное число на этой шкале как можно ближе к его настоящей позиции исходя из длины шкалы. Опять же, взрослые здоровые люди со средним образованием успешно справляются с этой задачей, в то время как дети и представители племен без развитой арифметики располагают числа не линейно, а скорее псевдологарифмически, когда маленькие числа группируются кучкой на одном конце шкалы, а большие отстоят от маленьких гораздо дальше с противоположной стороны, чем нужно.

Эти тесты позволили оценить степень владения заученными новыми цифрами в зависимости от того, стимулировали правую внутритеменную извилину или подавляли. Оказалось, что стимуляция приводила к существенному улучшению способности оперировать цифрами по сравнению с контролем, и в то же время подавление этой области блокировало научение обращаться с цифрами, причем, как пишут авторы, у этой группы «уровень владения цифрами не превышал способностей шестилетнего ребенка». Способности оперировать обычными, привычными цифрами при этом у людей не изменились, то есть на уже приобретенные навыки этот метод не действует.
Но самым интересным эффектом является устойчивость этого воздействия. Когда через 6 месяцев было проведено повторное тестирование тех же людей, оказалось, что различия между группами сохранились. То есть, существует возможность усилить эффект обучения. Есть шанс, что это поможет детям с дискалькулией. А может, и в других случаях тоже, потому что стимулировать в процессе обучения можно не одну эту область.

_____________________________________________________________________________________________

Roi Cohen Kadosh, Sonja Soskic, Teresa Iuculano, Ryota Kanai, and Vincent Walsh
Modulating Neuronal Activity Produces Specific and Long-Lasting Changes in Numerical Competence
Current Biology, 2010

Roi Cohen Kadosh, Limor Gertner and Devin Blair Terhune
Exceptional Abilities in the Spatial Representation of Numbers and Time: Insights from Synesthesia
The Neuroscientist, 2011

Roi Cohen Kadosh
Dyscalculia
Current Biology, 2007

Roi Cohen Kadosh, Bahador Bahrami, Vincent Walsh, Brian Butterworth, Tudor Popescu and Cathy J. Price
Specialization in the human brain: the case of numbers
Frontiers in Human Neuroscience, 2011

post

Originally posted by catta at post

Как-то раз мой шеф и его старый друг, доктор Рамачандран, оказались одновременно в Германии, встретились, отправились гулять и зашли в музей. В музее обнаружилась крупная выставка современного искусства. Знаете, инсталляции из мусора, распиленные вдоль предметы, случайным образом соединенные куски металла и прочие несомненно ценные для ноосферы объекты. Поняв, что выставка развлечь их неспособна, шеф и Рама решили взять дело развлечени в собственные руки, а именно - тоже создать объект искусства из ничего. В качестве ничего был выбран стоявший в углу обычный стул, из тех музейных стульев, на которых сидят охранники в музейных залах. Замерев перед стулом, приятели принялись громко обсуждать исключительные художественные достоинства инсталляции: четкие формы стула, простоту его белого цвета, глубокий смысл одиночества стула в углу и умение автора находить величие в малом. Прохожие реагировали по-разному: кто-то хмыкал и проходил мимо, но большинство таки покупалось и тоже принималось внимательно изучать произведение искусства. Повосхищавшись стулом как следует, приятели направились к выходу, но затормозили у входа, купить на память пару открыток. Среди открыток, отображающих выставку, они обнаружили и фотографию своего стула.
Так искусство победило.

***
Один наш постдок из Индии рассказывает, как в некоторых индийских городах борются с нашествиями обезьян-лангуров, которые живут огромными стаями и способны за смешное время разорить небольшой город. На службу в полицию стали брать макак. Макаки крупнее лангуров, лангуры их боятся. Так что полицейские-люди берут себе в напарники полицейских-макак и патрулируют улицы вместе. Макак, конечно, приходится сперва дрессировать, но ведь и с людьми по большей части та же история.

***
Прислали письмо из ректората:

"Уважаемые коллеги,

Мы рады сообщить, что сотрудники университета будут премированы дополнительным
выходным в пятницу 23 декабря 2011 в знак признания общих усилий, направленных на достижение
цели нашего университета - стать одним из лучших университетов мира".

Я нарекаю этот праздник Днем Взятия с Полки Пирожка.

***
следует отличать тех кто читает во время еды от тех кто ест во время чтения

вечная борзота (характеристика государственного ландшафта)

люди, которые выкладывают всю свою жизненную историю при первой же встрече, вероятно, подозревают что второй встречи не будет. и как правило не зря.

мне общение и маасдам

сад расходящихся интегралов

сны о чем-то большем

Originally posted by catta at сны о чем-то большем

Существует очень привлекательная теория, объясняющая зачем нужен сон: для закрепления памятного следа путем «проигрывания» новообразовавшихся за день связей в коре и гиппокампе. Эта гипотеза объясняет также и сны, как результат одновременного вопроизведения разных памятных следов. Эта идея многим нравится, потому что нас всех чертовски интересуют сны (правда, только свои) и мы весьма дорожим своей памятью как основой личности.

Проблема в том, что приняв консолидацию памяти в качестве основного назначения сна, нам также придется признать, что опоссум, который спит 19 часов в сутки, имеет очень бурную жизнь и ему, в отличие от нас, есть что помнить. Или наоборот, у него большие трудности с запоминанием и ему нужно на это дело много времени. Но тогда сразу оказывается, что по скорости запоминания нам не сравниться с ослами. Ослы спят 3 часа.

Хорошая теория должна объяснять максимально возможное количество известных фактов. Пробежимся по фактам.

Достоверно известно, что спят все млекопитающие и птицы. Близкий к нашему сон также обнаруживается у высокоразвитых рептилий. А вот дальше начинаются трудности. Дело в том, что мы умеем достоверно определять сон только когда можем регистрировать энцефалограмму (ЭЭГ - суммарную электрическую активность мозга). Кроме того, полезно также иметь окулограмму (запись движений глаз), миограмму (активность мышц) и кардиограмму. Есть два принципиально разных компонента сна: медленноволновой и парадоксальный. Медленноволновой сон характеризуется высокоамплитудными колебаниями ЭЭГ с частотой – 0.5 – 4 Гц. В это время мышцы расслаблены, но их тонус сохраняется. Глаза либо неподвижны, либо очень медленно дрейфуют. Сердечный ритм падает. Во время парадоксального сна картина резко меняется: в ЭЭГ высокочастотная низкоамплитудная активность, мышцы фактически парализованы (атония мышц), а глаза совершают резкие очень быстрые скачки с нехарактерными для бодрости размахом и скоростью. Часто наблюдается аритмия – нерегулярность сердечной деятельности. Чередование медленноволнового и парадоксального сна есть у всех плацентарных млекопитающих.

Медленные ритмы во сне генерируются между таламусом и корой, так что у животных не имеющих коры их будет сложновато найти. Не говоря уже о тех, у кого нет не только коры, но и таламуса. Поэтому применительно к таким животным мы можем говорить только о сноподобных состояниях, в которых поведенчески мы наблюдаем все то же самое, что у животных с «настоящим» сном:
- циклическое чередование состояний активности и покоя с характерными временами,
- меньшая способность отвечать на стимул в состоянии покоя (например, негромкий, но неожиданный звук в бодрости привлекает внимание и вызывает ориентировочную реакцию, а во сне - нет),
- увеличение длительности состояния покоя, если состояние активности искусственно продлено,
- продление периодов бодрости и покоя как реакция на стимуляторы и успокоительные (например, даже дрозофилы от кофеина бодрятся),
и т.д. В таком виде сон наблюдается почти у всех животных, от рыб до червей. При этом довольно сомнительно, что необходимость в запоминании и система хранения памятного следа у человека и нематоды одинаковы.

Очевидный способ проверить, зачем нужен какой-то процесс – посмотреть, что случается в его отсутствие. Самый удачный метод депривации сна придумал Rechtschaffen, это метод «диск над водой»: две крысы живут на диске, расположенном над емкостью с водой, емкость разделена вертикальной перегородкой, немного не доходящей до поверхности диска; обеим крысам имплантированы электроды, с которых регистрируется ЭЭГ; одну из крыс лишают сна с помошью программы, анализирующей ЭЭГ, программа запускает медленное вращение диска каждый раз, когда на ЭЭГ регистрируется сон, при этом крыса вынуждена проснуться и начать передвигаться, иначе перегородка сбросит ее в воду; вторая крыса является контролем, т.к. движение диска в основном с ее сном не совпадает. В этой установке проводилось множество экспериментов с полной депривацией сна, я здесь приведу обобщенную картину.

Полная депривация сна неизбежно вызывает гибель животных через 2-3 недели. При депривации сна крысы теряют вес на фоне увеличивающегося потребления пищи. У них появляются изъязвления на коже и выпадает шерсть. Температура тела сперва повышается, затем начинает падать. Энергетический обмен становится крайне неэффективен (потеря тепла и массы тела на фоне увеличения притока калорий). У крыс разлаживается терморегуляция, они явно начинают мерзнуть, и в режиме свободного выбора температуры окружающей среды они доводят температуру клетки до 37 градусов, хотя без депривации сна их комфортный уровень около 26 градусов. Иногда у депривированных крыс возникает заражение крови, предположительно из-за ухудшения барьерных свойств желудочно-кишечного тракта. Однако, антибиотики не предотвращают смерть крыс от депривации сна. Причина смерти крыс остается неясной. Возможно, она просто не одна, слишком много систем портится одновременно.

К удивлению исследователей, мозг крыс оказался практически неповрежден депривацией сна. Влияние депривации сна на мозг узучали несколькими методами: проводилась оценка уровня фрагментации ДНК в результате возможного окислительного стресса (TUNEL technique), специальная окраска срезов мозга красителями, чувствительными к деградации нейронов (Fluoro-Jade), оценка экспрессии генов ответа на стресс и генов, связанных с апоптозом (программируемой смертью клеток). Никаких отличий от контроля у депривированных крыс не было обнаружено. То есть, если при депривации сна что в организме и оказывается более-менее неповрежденным, то это мозги.

На людях проводились эксперименты с частичной депривацией сна. При четырехчасовом сне в течении 6 дней у людей возникают расстройства энергетического обмена, особенно утилизации глюкозы. Анализ влияния на организм человека привычного снижения количества сна на больших выборках выявил, что систематическое ограничение сна до 6 часов в сутки ведет к ожирению (вероятно, вследствие гиперкомпенсации ухудшения обмена веществ увеличением количества съедаемой пищи), проблемам с пищеварительным трактом и сердечно-сосудистой системой (а вовсе не к ранней деменции). У людей, вынужденных постоянно менять ритм сна и бодрствования (например, у работающих сутки-через-двое) возникаю язвенные колиты и другие нарушения работы кишечника.

Разумеется, при депривации сна страдает и память. Но с такими основными эффектами депривации как-то странно считать, что основная функция сна – укрепление памяти. В конце концов, сон много чего улучшает. Например, после сна пропадает краснота глаз, но никто почему-то не говорит, что сон нужен для ликвидации красноглазости. Кроме того, консолидация памяти прекрасно происходит и безо всякого сна: если выучить стишок с утра, вам не нужно спать, чтобы вспомнить его вечером. Сон явно нужен для ликвидации каких-то метаболических проблем, но мы пока не знаем ни каких именно проблем, не как происходит их ликвидация.

Таким образом, в пространстве гипотез у нас остается только две опции:
1. мухи отдельно, котлеты отдельно: у тела во время бодрствования накапливаются метаболические проблемы, которые надо решать, тело их решает, а мозг «в свободное время» занят чем-то своим, например, реогранизацией памяти;
2. котлеты привлекают мух: мозг периодически переходит в принципиально другой режим активности неспроста, в это время он занят решением метаболических проблем всего тела.

Вариант «котлеты привлекаются мухами», как мне кажется, рассматривать смысла нет.


P.S. Юношам (и девушкам), обдумывающим житье: если вам было бы интересно заниматься изучением сна, я могу вас пристроить в одну хорошую лабораторию в Москве. То есть, вы мне напишете личное сообщение, и я вам устрою собеседование. Сгодится биолог, физик или медик, можно на курсовую, диплом или диссер.
______________________________________________

Rechtschaffen, A, and Bergmann, BM,
Sleep Deprivation in the Rat: An Update of the 1989 Paper.
SLEEP, 2002

Cirelli C, Shaw PJ, Rechtschaffen A, Tononi G.
No evidence of brain cell degeneration after long-term sleep deprivation in rats.
Brain Res. 1999

Keefer L, Stepanski EJ, Ranjbaran Z, Benson LM, Keshavarzian A
An initial report of sleep disturbance in inactive inflammatory bowel disease.
J. Clin. Sleep Med., 2006

Knutson KL, Turek FW, 2006. The U-shaped association between sleep and health: the 2 peaks do not mean the same thing. Sleep, 29, 881–889.

Levy P, Tamisier R, Arnaud C, Monneret D, Baguet JP, Stanke-Labesque F, Dematteis M, Godin-Ribuot D, Ribuot C, Pepin JL.
Sleep deprivation, sleep apnea and cardiovascular diseases.
Biosci (Elite Ed). 2012

William C. Orr
Esophageal function during sleep: Another danger in the night.
Sleep Medicine, 2007

Francesco P. Cappuccio, Daniel Cooper, Lanfranco D’Elia, Pasquale Strazzullo, and Michelle A. Miller
Sleep duration predicts cardiovascular outcomes: a systematic review and meta-analysis of prospective studies
European Heart Journal, 2011

Ji D & Wilson MA
Coordinated memory replay in the visual cortex and hippocampus during sleep
Nature Neuroscience, 2007

Raizen DM, Zimmerman JE, Maycock MH , Ta UD, You Y, Sundaram MV & Pack AI
Lethargus is a Caenorhabditis elegans sleep-like state.
Nature, 2008.

о взаимном владении

Originally posted by avva at о взаимном владении

kiratata - дневник двух женщин, которые познакомились в возрасте 14 лет в СССР 70-х, и с тех пор живут вместе. Историю своего знакомства и жизни вместе они рассказывают в двух длинных записях.

Меня в этой истории больше всего заинтересовал любопытный документ, который они составили и подписали вместе через год после знакомства - своеобразный брачный контракт, оформленный, как передачу друг друга во владение друг друга:

"С момента подписания данного соглашения... Кэль вступает в полную и единоличную собственность Кира, то есть... Кир вступает в полную и единоличную собственность Кэля, то есть... Данное соглашенися заключается на неограниченное никакими пределами время (навсегда)..."

Вот оно целиком, на двух листах: первый, второй.

76-й год, Ленинград.